«Αναπτύσσω
D-ημιουργική
Σκέψη»

Η Διαθεματικότητα αποτελεί βασική μεθοδολογία που εστιάζει στα σχέδια εργασίας (projects) και χαρακτηρίζει τον τρόπο με τον οποίο υλοποιούμε πολλές μαθησιακές μας πρακτικές, σε καθημερινή βάση. Στο Γυμνάσιο, οι διαθεματικές εργασίες πραγματοποιούνται στο πλαίσιο του βασικού μας προγράμματος.

Με τη Μεθοδολογία Μελέτης καλλιεργούνται όλες οι δεξιότητες που είναι αναγκαίες για τη μεθοδική εργασία των μαθητών, με στόχο την επίτευξη των μέγιστων δυνατών αποτελεσμάτων, στον λιγότερο δυνατό χρόνο. Διδάσκονται τεχνικές που βοηθούν τα παιδιά να οργανώνουν τον χώρο μελέτης, να διαχειρίζονται τον χρόνο τους, να τηρούν σημειώσεις, να αυτο-οργανώνονται και να προετοιμάζονται για τις εξετάσεις.

Επειδή οι Ψηφιακές Δεξιότητες (Digital Skills) θεωρούνται σήμερα εξίσου απαραίτητες με τη γραφή και την ανάγνωση, έχουμε εντάξει σε όλες τις τάξεις του Γυμνασίου μας μαθήματα Κώδικα και Ρομποτικής, με βασικές έννοιες εντολών και αλγορίθμων.

Το πρόγραµµα κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης «Στάση Ζωής» υλοποιείται σε όλες τις βαθμίδες του σχολείου µας. Ειδικά στο Γυμνάσιο, ευαισθητοποιούμε τα παιδιά στις Αξίες της κοινωνίας, μέσα από οργανωμένες βιωματικές δράσεις, στους παρακάτω άξονες:

• Ανάπτυξη Κοινωνικών & Συναισθηµατικών Δεξιοτήτων
• Οικολογική Συνείδηση – Περιβάλλον
• Πολιτισµός
• Εθελοντισµός & Κοινωνική Προσφορά
• Ασφαλής Χρήση της Τεχνολογίας
• Ανθρώπινα Δικαιώµατα

Τα Αγγλικά διδάσκονται με σκοπό την προετοιμασία των παιδιών για την κατάκτηση των

πιστοποιήσεων γλωσσομάθειας CAMBRIDGE ESOL. Παράλληλα, στα Αγγλικά πραγματοποιούνται μαθήματα όπως, η Μουσική, τα Digital Skills (Coding & Robotics), η Τεχνολογία, το STEM, η Οικιακή Οικονομία. Στα Αγγλικά πραγματοποιούνται και οι Ερευνητικές Εργασίες για την κατάκτηση της πιστοποίησης AQA.

Η δεύτερη ξένη γλώσσα -Γαλλικά ή Γερμανικά- διδάσκεται με σύστημα και οργάνωση, για την κατάκτηση των πιστοποιήσεων γλωσσομάθειας από το Γαλλικό Ινστιτούτο, το Ινστιτούτο Γκαίτε και το Αυστριακό Ινστιτούτο.

Το ενισχυμένο πρόγραμμα Φυσικής Αγωγής έχει σαν σκοπό την αύξηση της φυσικής δραστηριότητας μέσα και έξω από το σχολείο, τη βελτίωση της φυσικής κατάστασης, καθώς και την αύξηση των γνώσεων που σχετίζονται με την προσωπική υγεία, τη διατροφή και την άσκηση. Οι στόχοι του προγράμματος επιτυγχάνονται μέσα από τη διδασκαλία ομαδικών (ποδόσφαιρο, μπάσκετ, χάντμπολ, βόλεϊ) και ατομικών αθλημάτων (ενόργανη και ρυθμική γυμναστική, στίβο και χορό). Επίσης, ανάλογα με το ταλέντο τους, οι μαθητές μας προετοιμάζονται και συμμετέχουν σε Πανελλήνια Σχολικά Πρωταθλήματα, στις Αθλητικές Συναντήσεις Ιδιωτικών Σχολείων (Α.Σ.Ι.Σ.) και διοργανώνουν, με την καθοδήγηση των καθηγητών τους, Εσωτερικά Πρωταθλήματα σε όλα τα σπορ.

Οι δράσεις του προγράμματος «Εν Σώματι» -με τον συντονισμό του Τμήματος Φυσικής Αγωγής- εστιάζουν σε θέματα υγείας, ευεξίας και σωστής διατροφής, ενώ παράλληλα, διαμορφώνουν μια κουλτούρα δραστήριου τρόπου ζωής.

Στο πλαίσιο αυτό υλοποιείται από τους Καθηγητές Φυσικής αγωγής το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Δεν Καπνίζω, Γυμνάζομαι», στην Α’ Γυμνασίου, που ευαισθητοποιεί με βιωματικό τρόπο τους μαθητές σε ένα σοβαρό πρόβλημα της εποχής -το κάπνισμα.

Τα παιδιά έρχονται σε επαφή µε την Τέχνη του Κινηµατογράφου και τα µηνύµατα που µπορεί να µεταδώσει, µέσα από την προβολή ταινιών, µε θεµατική ανάλογη µε τα ενδιαφέροντα και τις ανησυχίες της ηλικίας τους.

Το Project-Based Learning – η βασισµένη στην εκπόνηση διαθεµατικών & ερευνητικών εργασιών µάθηση – αποτελεί ένα σύγχρονο µαθητοκεντρικό εκπαιδευτικό µοντέλο για την απόκτηση ακαδηµαϊκών γνώσεων και δεξιοτήτων, µέσα από την ενεργό συµµετοχή σε προσεκτικά σχεδιασµένες ερευνητικές δραστηριότητες γύρω από αυθεντικά προβλήµατα.

Για την παρουσίαση των διαθεµατικών και ερευνητικών εργασιών και µέσα από ειδικές τεχνικές, οι µαθητές στο Γυµνάσιο εξελίσσουν τις Δεξιότητες Παρουσίασης (Presentation Skills), µε σκοπό τη σωστή διαχείριση της γνώσης, την καλλιέργεια κριτικής σκέψης, την επικοινωνία στη µητρική και ξένη γλώσσα, τη µαθηµατική σκέψη κλπ.

Μέσα από το «Εκπαιδευτικό Μοντέλο 1:1», διαµορφώνουµε ένα εκπαιδευτικό περιβάλλον δηµιουργικό, ευχάριστο, χρήσιµο και αποτελεσµατικό. Εκτός από τα βιβλία και το δικό µας υποστηρικτικό υλικό, ο Μαθητικός Υπολογιστής αποτελεί επικουρικό εργαλείο της εκπαιδευτικής διαδικασίας που αξιοποιείται στην τάξη αλλά και στο σπίτι.

Οι Πιστοποιήσεις Δεξιοτήτων εμπλουτίζουν το βιογραφικό του κάθε µαθητή, έτσι ώστε να διεκδικήσει µε αξιώσεις µία θέση σε αναγνωρισμένα Πανεπιστημιακά Ιδρύματα παγκοσμίως.

Πιστοποίηση για την υλοποίηση διαθεματικής και ερευνητικής εργασίας, σύμφωνα µε συγκεκριμένες προδιαγραφές, η οποία προσφέρεται από τον παγκόσμια αναγνωρισμένο βρετανικό οργανισμό Assessment & Qualifications Alliance (AQA).

Οι μαθητές έχουν τη δυνατότητα απόκτησης διεθνούς κύρους πιστοποιήσεων MOS, καθώς και πιστοποιήσεων MOS σε επίπεδο Expert. Επιπλέον, υπάρχει η δυνατότητα απόκτησης εξειδικευμένων πιστοποιήσεων Certiport.

• ABRSM – Associated Board of the Royal schools of Music| Ένωση των Βασιλικών Μουσικών Ακαδημιών Ηνωμένου Βασιλείου, αναγνωρισμένος φορέας πιστοποίησης μουσικών σπουδών
• RSL – Rockschool| Βρετανικό εξεταστικό Ίδρυμα πιστοποίησης σύγχρονων μουσικών σπουδών

Ο Μέντορας προσεγγίζει τον κάθε μαθητή µε σεβασμό στην ατομικότητά του.

Πραγματοποιεί προσωπικές συναντήσεις µαζί του και µε τους γονείς του, συμβουλεύει, εμψυχώνει, καθοδηγεί τον μαθητή, µε βάση τους ακαδημαϊκούς και κοινωνικο-συναισθηµατικούς του στόχους, και από κοινού σχεδιάζουν την υλοποίησή τους.

Ο θεσμός του Καθηγητή Συμβούλου λειτουργεί σε κάθε τμήμα Γυμνασίου, µε σκοπό την καθοδήγηση, τη λήψη αποφάσεων και πρωτοβουλιών από τους µαθητές για συλλογικές δράσεις, την επίλυση προβλημάτων µέσα στην τάξη, τη σχέση των μαθητών μεταξύ τους κλπ

Η υποστήριξη των παιδιών γνωστικά και ψυχοσυναισθηµατικά αποτελεί βασικό µας στόχο. Έτσι λοιπόν, σημαντικός είναι ο ρόλος της Ψυχολόγου για την καλύτερη αντιμετώπιση των δυσκολιών που εμφανίζουν σε μια τόσο ευαίσθητη περίοδο της ζωής τους, όπως είναι η εφηβεία.

Το Συμβουλευτικό Τμήμα Επαγγελματικού Προσανατολισμού (Σ.Τ.Ε.Π.) ακολουθεί τις σύγχρονες αντιλήψεις στα θέματα της «διαχείρισης σταδιοδρομίας» και είναι στελεχωμένο από εξειδικευμένες συμβούλους-ψυχολόγους. Η συμβουλευτική υποστήριξη των μαθητών ξεκινά στη Γ’ Γυμνασίου, με στόχο την ευαισθητοποίηση και τον προβληματισμό τους σε θέματα προσωπικότητας, δεξιοτήτων, αξιών, ενδιαφερόντων. Μέσα από βιωματικές ασκήσεις, συμβουλευτική και ομάδες εκπαιδευτικής πληροφόρησης, επιδιώκεται η καλύτερη στήριξη και ανάπτυξη ενός αρχικού σχεδιασμού της σταδιοδρομίας των μαθητών.

Προετοιμασία για τους διαγωνισμούς Kangaroo, της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας και του American Mathematics Competitions – AMC (Mathematical Association of America).

Προετοιμασία για συµµετοχή στη διοργάνωση Model United Nations που αποτελεί προσομοίωση των συνεδριάσεων των Ηνωμένων Εθνών, µε εξάσκηση στον δημόσιο διάλογο, τη διαβούλευση και την κριτική σκέψη.

Προετοιμασία για συµµετοχή στην Εκστρατεία Ecomobility του Οργανισμού ECOCITY και ευαισθητοποίηση σε θέματα οικολογικής μετακίνησης, µε ιδέες και λύσεις για τα προβλήματα των πόλεων.

Εκμάθηση κώδικα και σύγχρονων γλωσσών προγραµµατισµού και προετοιµασία για τον Πανελλήνιο Διαγωνισµό Πληροφορικής από εξειδικευµένους συνεργάτες του Σχολείου.

Προετοιµασία και συµµετοχή µε αξιώσεις στον Πανελλήνιο Διαγωνισµό Εκπαιδευτικής Ροµποτικής που διοργανώνεται από τον WRO Hellas.

Προσωπική έκφραση, πειραματισμοί και ανάπτυξη καλλιτεχνικών δεξιοτήτων, μέσα από σύγχρονες τεχνικές, graffiti, special video effects, φωτογραφία κλπ.

Δηµιουργικότητα, φαντασία, καλλιτεχνική έκφραση µέσα από αυτοσχεδιασµούς και µελέτη θεατρικών κειµένων, παράλληλα µε το ανέβασµα θεατρικής παράστασης.

Προετοιµασία και συµµετοχή στον Διαγωνισµό «Καλύτερη Μαθητική Εικονική Επιχείρηση» του «Σωµατείου Επιχειρηµατικότητας Νέων / Junior Achievement Greece».

Ανάπτυξη δεξιοτήτων δηµόσιου διαλόγου και επιχειρηµατολογίας µε διδασκαλία κατάλληλων τεχνικών, και συµµετοχή σε πανελλήνιους διαγωνισµούς µε πολλές διακρίσεις και νίκες.

Ανάπτυξη της κριτικής σκέψης σε θέματα της καθημερινής ζωής και ευαισθητοποίηση των μαθητών μας σε θέματα αειφόρου ανάπτυξης, με συμμετοχή σε πανελλήνιους διαγωνισμούς.

Βελτίωση των γραμματικών και συντακτικών δεξιοτήτων των μαθητών, ανάπτυξη της ικανότητας των μαθητών να συνεργάζονται και να επικοινωνούν μεταξύ τους και ενίσχυση της ικανότητας των μαθητών να αναλαμβάνουν πρωτοβουλίες και να οργανώνουν εκδηλώσεις.

Ανάπτυξη της κριτικής σκέψης, της επιχειρηματολογίας και της δημιουργικότητας των μαθητών, με διδασκαλία στατιστικής και συμμετοχή σε διαγωνισμούς.